Le samedi 22 avril, les familles du LFSD se sont réunies pour célébrer la 6ème édition du Festival du Livre. Au cours de cet événement, ils ont eu l’occasion d’acheter et de vendre les manuels scolaires de seconde main, ainsi que divers autres livres.
Les plus jeunes ont pu apprécier la lecture d’histoires, ainsi qu’un atelier d’artisanat de création de marque pages.
Merci aux parents et aux bénévoles qui, année après année, rendent cette activité possible.
Le théâtre est une méthode pour travailler le français, la compréhension de texte, l’articulation, mais également la mémoire, la gestion de sa timidité… le tout… en s’amusant.
Pour toutes ces raisons, en CE1B, nous avons décidé de nous lancer dans un projet de cirque, alliant pitreries et théâtre, dans le but de présenter, chacun, une lettre de l’alphabet. Une classe de 26 élèves s’y prêtant tout naturellement.
Après des semaines de durs labeurs, les CE1B ont réalisé la promotion de leur spectacle en l’annonçant dans les classes avant d’en faire trois représentations devant les classes de Moyenne Section au CE2, sur la scène de la salle Polyvalente, le 17 mai dernier.
Lundi 03 juin à 11h40 en salle polyvalente une délégation du Centre d’information et de Recrutement des Forces Armées (CIRFA) de Martinique a présenté les métiers de la défense aux élèves du LFSD de la 3ème à la Terminale. Cette présentation a permis aux étudiants de connaître les possibilités de formations et d’emploi au sein de l’armée française.
Les nombreuses interventions des élèves ont été le reflet de l’intérêt porté à ses métiers.
A l’issue de la conférence, 11 élèves se sont présentés pour passer une visite médicale, 6 se sont essayés aux épreuves sportives et 1 a passé les tests psychotechniques en vue d’intégrer l’armée de terre.
Pour le lieutenant-colonel Caron, « il est nécessaire de poursuivre cette volonté de faire connaître les armées par des participations aux actions de coopération et aux visites de bateaux en escale, afin que ces jeunes puissent rencontrer des militaires, découvrir et s’approprier leur armée ».
De son côté, M. Jose Moreno, proviseur du lycée français, et son équipe se disent très satisfaits de la venue des militaires au Lycée Français de Saint-Domingue : « Nous sommes persuadés que ces rencontres, ces échanges entre nos élèves et les militaires, qui représentent différents métiers de la défense, est une aide précieuse pour nos jeunes dans leur construction d’un parcours d’avenir et nous souhaitons vivement pouvoir poursuivre dans le futur cette collaboration ».
Le prochain rendez-vous pourrait avoir lieu en 2021 à l’occasion du prochain forum des métiers organisé par le LFSD.
A l´occasion des 40 ans du lycée français, des élèves de 4ème et de 2nd ont décidé de construire avec M. Bertoni, professeur d’arts plastiques, une sculpture qui représenterait l´esprit et les valeurs de notre établissement.
Ensemble, ils ont réfléchi à des mots pour donner forme à un assemblage d´objets de récupération. Amitié, connaissance, voilier, machine, tolérance ont été les mots choisis comme base de départ à leur sculpture.
Au fur et à mesure que leurs idées prenaient formes, les créateurs ont dû faire face à quelques difficultés et adapter leur œuvre aux contraintes de construction liées aux matériaux recyclés.
Ils se sont également inspirés d’autres créations artistiques pour mieux comprendre comment faire tenir les nombreuses parties de leur sculpture. Ils ont réalisé des exercices d´assemblage pour aiguiser leur créativité. Ils ont écrit de petits textes et fait des croquis pour travailler leur concept.
Finalement, est né leur Vaisseau de l´inconnu X, une machine pour explorer l´inconnu et le transformer en connaissance.
Toutes nos félicitations aux élèves qui ont montré beaucoup d´intérêt et d’engagement tout au long du projet.
Les professeurs d’anglais félicitent tous les élèves de 6ème qui se sont activement investis dans le projet Red Nose Day.
Grâce à leur implication, de nombreux jouets, jeux éducatifs, livres et peluches ont été collectés et rendront heureux les enfants de l’Hôpital Reid Cabral.
MERCI à tous les élèves et parents pour leur soutien et leur générosité !
Les collégiens et les CM2 de la troupe de théâtre du LFSD et leur professeure Maureen Jaouen ont le plaisir d’inviter l’ensemble des élèves, leurs familles et les personnels de l’établissement à une soirée conviviale au lycée, le mercredi 19 juin à 18h30, en salle polyvalente.
A cette occasion, les CM2, 6ème et 5 ème vous présenteront leur spectacle de fin d’année, intitulé Mascarade, d’après Nancy Huston. Cette œuvre est une succession de saynètes avec des personnages qui se transforment de l’une à l’autre ! Des rappeurs qui essaient de séduire une jeune fille fan des Beatles ; des policiers qu’une épouse adultère essaie de séduire après avoir étranglé son mari ; des loups qui demandent leurs permis de chasse à tout un groupe de chasseurs et un chasseur grondé par ses épouses autoritaires…
En 2ème partie, ce sera le groupe des 4èmes et 3èmes qui monteront sur scène avec leur spectacle Familles, je vous (h)aime ! d’après Théâtre sans animaux de Jean-Michel Ribes. Cette présentation repose sur deux scènes à l’humour absurde : le père de Monique ne sait plus comment s’appelle sa fille, et la famille de Simone refuse de lui dire « bravo » après sa prestation dans Phèdre…
Le troisième tour du concours Algoréa est terminé. Félicitations à nos élèves de 2nde, Luca Jimenez, Kaï Pezat, Sebastien James, Manuel Actis et à nos élèves de 4ème Maela Hano et Penelope James, qualifiés pour les demi-finales du concours Algoréa.
Quelques centaines d’élèves seulement sont qualifiés en demi-finale parmi les 220 000 participants. L’objectif de cette demi-finale est avant tout de sélectionner une vingtaine d’élèves qui participeront à la finale à Paris du 8 au 13 juillet, ou à la finale en ligne ouverte du 14 juillet au 31 août.
La demi-finale est une épreuve de 3h à faire sans interruption et individuellement, entre le 3 et le 16 juin inclus. Elle sera composée d’une série d’exercices de difficulté croissante, à résoudre au choix en Blockly, Scratch, Python, C, C++ ou Java. Les exercices sont les mêmes pour tous, mais le critère de sélection en finale sera déterminé séparément pour chaque niveau scolaire.
La traditionnelle Fête du Livre du LFSD aura lieu le Samedi 22 juin de 9h30 à 12h en salle Polyvalente. Toute la communauté du LFSD est invitée à venir vendre et échanger les manuels scolaires usagés, mais aussi des livres divers appartenant aux familles.
Chaque famille devra gérer la vente de ses livres dans des espaces destinés à cet effet. Vous pouvez réserver votre table, sans frais, à l´adresse suivante : queury.dicent@gmail.com
Afin de terminer l’année scolaire de manière conviviale et festive, il y aura également au programme de cet évènement culturel :
Atelier d’activités manuelles (Gratuit)
Lecture de contes (Gratuit)
Nous comptons sur votre présence et vous attendons nombreux !
Nous vous rappelons que les enfants restent sous la responsabilité de leurs parents lors de cette activité.
Jour 1 : Nous sommes arrivés à l’école assez tôt le matin du mercredi, et vers 7h, nous étions tous dans le bus, prêts à partir. Malgré un petit contretemps, nous partîmes tous avec un sourire sur nos visages et avec des attentes et espoirs hauts pour cette nouvelle aventure.
Après environ 3 heures de voyage, avec une pause pour nous dégourdir un peu les jambes chez Miguelina, nous arrivâmes à Altos de la Virgen, où nous laissâmes les bus pour commencer notre randonnée dans la réserve scientifique Ebano Verde.
Là, on nous divisa en trois groupes de marche, différenciés par niveau, chacun avec son guide : le premier en compagnie de Mme. Ferreira partait en premier, le second en compagnie de Mme. Rouati et M. Grenouilloux se trouvait au milieu et le troisième en compagnie de Mme. Peña et M. Kemel fermait la marche.
Nous fîmes une pause information à la Estacion Casabito où le guide nous expliqua où nous nous trouvions et nous donna davantage d’informations sur la réserve. Puis, nous marchâmes vers la tour, où nous fîmes une pause et continuâmes notre chemin. Pendant la randonnée, on pouvait observer en permanence un magnifique paysage et une grande variété d’espèces de plantes.
La randonnée arriva à sa fin à El Arroyazo, un lac d’eau potable où eut également lieu notre pique-nique. Après le déjeuner, nous eûmes un petit temps de loisir pendant lequel nous jouâmes et eûmes l’opportunité de visiter le petit musée de la réserve pour en apprendre davantage sur celle-ci.
Puis, nous montâmes de nouveau dans les bus et partîmes vers le Rancho Baiguate, où se déroulerait le reste de notre séjour. Après une autre heure de voyage en bus, nous arrivâmes finalement à destination. Nous descendîmes des bus et après quelques explications de la part des professeurs et guides, nous laissâmes nos sacs et commencâmes les ateliers.
Nous étions divisés en 3 groupes, chacun à un atelier. Le premier atelier se situait dans le potager. Le guide nous y expliqua les différentes types de plantes présentes dans celui-ci et nous montra comment préparer la terre pour la plantation.
Le deuxième atelier consistait à en apprendre plus sur la culture et la transformation de la noix de macadamia, noix qui se cultive et se vend sous plusieurs formes dans le Rancho.
Dans le troisième atelier, nous goûtâmes la “guayaba-fresa”, fruit cultivé dans le Rancho, et en apprîmes plus sur quelques plantes et sur la rivière et les animaux qui se trouvent là-bas. Puis, nous nous installâmes dans nos chambres et partîmes dîner.
Ensuite, le fondateur du Rancho nous parla un peu plus des lieux, nous fîmes un petit test sur les connaissances acquises au cours de la randonnée et dans le petit musée de la réserve, et vîmes quelques courts-métrages qui avaient pour thème l’environnement. Nous revînmes dans nos chambres et notre premier jour à Jarabacoa prit fin.
Jour 2: Le jeudi matin après une bonne nuit de sommeil qui avait suivi une journée chargée, nous fûmes réveillés par les professeurs, et, après nous être mis en tenues de sport, nous commençâmes vers 7h10 un réveil musculaire. D’abord un échauffement tous ensemble, pris en charge par M. Kemel, et ensuite nous eûmes le choix entre yoga/méditation avec Mme Rouati et Mme Ferreira, ou course avec M. Kemel et M. Grenouilloux, puis nous fîmes quelques étirements.
Après un solide petit-déjeuner, et un rapide passage aux chambres, nous commençâmes les activités qui nous occupèrent toute la matinée. Les professeurs rassemblèrent les groupes (que nous avions formés avant le début du séjour) pour la matinée. Nous tournâmes donc entre 4 ateliers.
Le premier fut une course d’orientation gérée par M. Grenouilloux, nous devions être l’équipe la plus rapide à aller à tous les endroits où se trouvaient les balises, perforer la feuille pour vérifier que nous y étions vraiment allés, munis d’un plan du ranch dans lequel nous séjournions.
Le 2e atelier fut le chant par Mme Ferreira, nous répétâmes les chansons que nous allions présenter le soir au feu de camp. La professeur nous aida à perfectionner notre prestation et à ajouter des percussions.
Le 3e atelier fut celui de VTT, animé par M. Kemel et Alfredo. Cette activité se déroula en 2 parties: une petite balade à vélo avec M. Kemel, puis l’apprentissage d’un changement de chambre à air grâce à Alfredo. Ce fut très sympathique malgré quelques chutes durant la balade!
Le 4e atelier fût de la cartographie dans le potager avec Mme Rouati. Là-bas, nous dûmes représenter sur une carte le potager, les serres…etc sans bien sûr oublier de fournir à notre carte titre et légende. Nous fîmes seulement trois des quatre ateliers, car le temps allait nous manquer.
Nous déjeunâmes comme toujours dans une très bonne ambiance. Et après cela, nous allâmes dans les bus pour rejoindre le collège Don Bosco de Jarabacoa. Là-bas, nous fîmes une rencontre sportive avec les élèves de ce collège. Nous fîmes du baseball, du football, de l’ultimate, et du basketball. Ce fût un moment très sympathique qui se passa dans la joie et la bonne humeur.
De retour au ranch, un goûter nous attendait, et comme nous n’avions pas eu le temps de faire la quatrième des activités proposées dans la matinée, nous la fîmes après avoir goûté tous ensemble.
Ensuite nous eûmes du temps pour nous baigner dans la piscine, pour nous reposer, jouer au billard ou au ping pong… S’en suivit ensuite une bonne douche. Nous nous retrouvâmes tous pour dîner, puis nous fîmes un feu de camp accompagnés de quelques chants joués à la guitarre par Mme Ferreira. Nous présentâmes tous nos chansons sur l’environnement que nous avions répétées dans la matinée. Après avoir mangé quelques chamallows grillés, nous allâmes nous coucher, tous contents de cette journée bien remplie.
Jour 3: Le troisième et dernier jour, après s’être fait réveiller par les professeurs, nous nous retrouvâmes tous à 7h15 pour un petit réveil musculaire. Nous fîmes quelques étirements et échauffements. A 7h30, nous prîmes un petit déjeuner, et nous eûmes le temps de rapidement passer aux chambres.
Après quelques informations des professeurs, nous commençâmes en groupe la chasse au trésor, qui réunissait toutes les compétences acquises durant ce séjour. C’était une course d’orientation, où il fallait être le groupe le plus rapide à aller à toutes les balises, perforer la feuille, et répondre à l’énigme qui nous donnait une lettre, pour finalement trouver le mot mystère.
Ensuite, nous allâmes nous doucher et faire nos valises. Et c’est après le déjeuner qu’eût lieu, la remise des prix. Après avoir additionnés les points du défi chant, du défi cartographie, et de la chasse au trésor nous eûmes le classement:
* En 1ère place: backyardigans , avec Lory, Ernesto, Román, Isabella C, et Sara
* En 2ème: Cocos locos, avec Pénélope, Nahia, Maëla, Lorca et Aurélien
* En 3ème: Los negritos menos 2, avec Julie, Naomi, Cigua, Mélissa et Théophile
* En 4ème: Los Ranchitos, avec Salomé, Camilia, Anouck, Emmanuel, et Noah
* En 5ème: Lo’ pollito’ Caribeño’, avec Lola, Ema, Flavie, Alejandro, et Antoine O
* En 6ème: GALIA, avec Lucas, Giovanny, Angelina, Isabella A, et Ambre
* En 7ème: Green team, avec Mia, Leslie, Marie Carmen, Roberto, et Enzo
* En 8ème: Los Papagayos, avec Antoine A, Axel, Thélio, Laura, Perla, et Andrea
* En 9ème: Los quisqueyanos, avec Daniella, Elisa, Jeanne-Marie, Antoine R, Grégoire
* En 10ème: Los aguacates, avec Inès, Avril, Emilio, Sebastián, et Oliver
Nous gagnâmes tous un porte-clef fait avec les coques de noix de Macadamia et peints à la main, et nous pûmes également goûter cette noix. Après quelques photos de groupes, nous partîmes pour la capitale, avec en tête des souvenirs merveilleux de ce séjour.
Nous arrivâmes finalement au lycée vers 18h30 tous heureux de ces 3 jours à Jarabacoa
Le groupe des jeunes reporters de 4ème
Photos – Lola et Isabela
Vidéos – Maela
Texte – Flavie et Mia
Dessin – Antoine et Penelope
Le mercredi 15 mai 2019, dans le cadre du Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté, un groupe d’élèves formé des délégués des classes de secondaire a participé au nettoyage de la plage de la Caleta en association avec l’ONG REEF CHECK. Les élèves étaient accompagnés par Mme Renvoize, M. Grenouilloux et M. Kemel.
L’ONG REFF CHECK œuvre pour la protection de l’environnement marin. Elle était représentée par M. Denis Bourret.
Au programme : nettoyage de la plage, activité triathlon, baignade et formation des délégués.
Cette action a permis de partager un moment de convivialité tout en agissant ensemble pour la protection de l’environnement. Fort de cette expérience enrichissante, de nouveaux projets sont en cours…
Résultat du nettoyage de la plage de la CALETA : 10 sacs, pour un total de 100 Kg de déchets, sur 1 Km de côte.
