Dans le cadre de l’enseignement des sciences de la vie et de la terre, les sixièmes ont été amenés à réaliser un modèle du système solaire. Un projet aux compétences transversales qui mêle art et sciences.
 

A cette occasion, les élèves ont pu se rendre compte combien il était difficile de respecter les échelles quand on décide de faire un modèle réduit d’une structure aux dimensions aussi grandes que celles de notre système solaire.
 

La justesse scientifique s’incline parfois face à l’élégance de leur modèle mais tous ont été capable d’expliquer leurs choix et les approximations nécessaires à la beauté artistique.
 

Bravo à nos scientifiques artistes !