Ce trimestre, en cours d’Art plastique, les élèves de la classe de 5e ont exploré le thème des vitraux et de la symétrie. Après avoir étudié l’art du vitrail et quelques-unes de ses caractéristiques, ils ont également mis en pratique certaines compétences que les élèves ont acquises en mathématiques au premier trimestre, notamment sur la symétrie axiale et centrale.
En groupes de 4 ou 5, sur des panneaux de grand format, les élèves ont d’abord tracé au feutre une structure en lignes, qu’ils ont ensuite remplie de couleur, en s’en tenant à une seule tonalité.
Nous vous invitons à découvrir leur travail exposé à l’entrée de notre établissement.
Nous, les élèves de Terminale, spécialité Langues, Littérature et Cultures Etrangères (LLCE) du Lycée Français de Saint-Domingue, accompagnés de notre professeure d’anglais, Mme Merland, avons eu l’opportunité de faire une visite guidée de la Cour Suprême de Justice, la plus haute instance judiciaire de toutes les instances judiciaires. Nous avons également eu le privilège d’assister à une audience où nous avons pu voir comment se déroulaient trois appels différents.
Lors de notre visite guidée, grâce à Mme Martha Perez, nous avons pu découvrir ce que l’on appelle la « nouvelle » Cour suprême de justice. Nous avons vu les trois chambres qui la composent : la première chambre civile et commerciale, la deuxième chambre pénale et la troisième chambre foncière et du travail, ainsi que l’extraordinaire Sala Augusta.
Nous avons eu le plaisir de parcourir la bibliothèque – ouverte au public de plus de 18 ans – fréquentée principalement par des étudiants en droit et qui conserve la plupart des livres qui ont servi à instituer le droit dominicain, inspiré du droit français – un fait curieux est qu’autrefois, pour devenir avocat en République dominicaine, il fallait apprendre le français.
Nous avons assisté au procès en appel de trois affaires différentes. L’une d’entre elles concernait le cambriolage d’une maison par un domestique. Une autre était une affaire d’homicide involontaire en état de légitime défense, et enfin une affaire de falsification de documents.
Je pense parler au nom de tout le groupe en disant que nous étions tous stupéfaits de pouvoir être présents. Ce fut une expérience unique et inoubliable qui nous a permis d’apprendre comment se déroulent les audiences et les affaires en République dominicaine.
Nous remercions toutes les personnes qui nous ont permis de vivre cette incroyable expérience.
Félicitations à notre élève de la classe de 2de, Douge VALENTIN, lauréate du concours d’éloquence Ambassadeurs en Herbe 2024, lors de la Finale Zone Amérique Latine du Nord (AMLANORD) à Bogota.
Bravo également à nos élèves, Téo GOSCINNY qui a brillamment concouru dans sa catégorie, ainsi qu’à Sofia MEJIA, exceptionnelle, qui a reçu une mention spéciale du Jury !
Vétérinaire, médecin, pompier, artiste, chanteur, pilote … les idées fusent chez les CP.
Début janvier, l’auteur Nelia Barletta rencontre les CP pour leur raconter ses albums « Cuando sea grande, quiero ser… chef, astronauta, veterinaria ». Les regards s’illuminent.
Et si nous demandions à nos parents ?
Durant plus d’un mois, une trentaine de parents volontaires sont venus en classe et ont présenté leur profession : Que font-ils au quotidien ? Où travaillent-ils, avec qui ? Quels objets utilisent-ils ? Explications, démonstrations, mises en scène ont rendu concret le travail des papas et mamans.
A la suite de chaque visite, les élèves de CP ont complété leur livret des métiers et ont progressé en écriture ! Chaque enfant s’est projeté vers son futur par un dessin et un texte. Leurs productions ont été présentées aux parents qui, une fois de plus, ont assisté très nombreux à l’exposition, le 26 février.
vCes échanges, très instructifs, ont favorisé une belle collaboration école/famille et ont donné du sens aux apprentissages de lecture et d’écriture, piliers de la classe de CP.
Somme toute, une belle expérience de co-éducation qui a renforcé la confiance entre les différents acteurs et appuyé l’intégration des enfants dans ce nouveau cycle d’apprentissage. À refaire !
A l’occasion de la Francophonie, le Lycée Français de Saint-Domingue a récemment eu le plaisir d’accueillir une délégation d’élèves et de professeurs du Lycée scientifique de Salcedo dans le cadre d’un échange éducatif et culturel enrichissant.
Cette visite s’inscrit dans un projet de coopération mis en place en septembre 2023. Un partenariat basé sur 4 axes de collaboration, dans les domaines d’enseignement suivant :
• Sciences, mathématiques et technologie (robotique)
• Français
• Vie de l’élève : citoyenneté, éco-délégué, démocratie
• Echanges : sportifs, activités culturelles
Durant cette matinée, les élèves de 2de du Lycée Français ont eu l’opportunité de présenter leur école, leur programme d’échange ADN AEFE, ainsi que leurs projets culturels et sportifs. De leur côté, les élèves du Lycée scientifique de Salcedo ont partagé, en français, leurs propres projets et réalisations, permettant ainsi un échange mutuel de savoir-faire et d’idées, au bénéfice de nos élèves et de nos communautés éducatives respectives.
Le Lycée français de Saint-Domingue tient à remercier chaleureusement le Lycée scientifique de Salcedo pour cette visite enrichissante. Ces échanges entre établissements scolaires favorisent le développement personnel et académique des élèves, les préparant ainsi à devenir des citoyens du monde engagés et ouverts sur le monde qui les entoure.
Dans le cadre de la 35ème édition de la Semaine de la presse et des médias à l’école, les élèves de 2de A ont participé à la Semaine des Webradios de l’AEFE. L’occasion pour nos élèves de vivre pour la première fois une expérience de direct radio, qui a été retransmise sur la plateforme Twitch. Quarante-six lycées français du monde, de tous les continents, ont animé cette semaine-là, des directs en se passant le relais pour faire résonner les voix des élèves sur le thème : « L’info sur tous les fronts ».
Nos élèves du LFSD ont présenté leur travail d’enquête sur la mobilité à Saint-Domingue dans la continuité du documentaire : « En movimiento, un retrato de la movilidad en Santo Domingo », vu en février en présence du réalisateur. De ce travail est né également un journal en français, le LFSD’VOILE, qui regroupe leurs constats, réflexions et analyses sur le sujet.
Merci à RFI Santo Domingo présent lors du direct, pour le reportage réalisé à cette occasion qui témoigne de l’engagement de nos élèves dans ce projet, à l’initiative de leur professeure de français, Sonia Rochette.
Bravo à toutes/tous les journalistes enquêteurs, interviewers, rédacteurs, correcteurs, maquettistes, iconographes, et bien sûr les journalistes radios, animateur/animatrice, régisseuse et techniciens… pour leur implication dans cette belle aventure, de découverte, d’apprentissage et de partage d’une expérience de journalisme scolaire !
Jeudi 14 mars, journée internationale des mathématiques à l’échelle mondiale (Pi Day 3/14), les élèves de CE2 ont pris part à un concours de mathématiques du réseau AEFE « une Calculatrice à la Mer, Cap sur le Laos », une aventure qui les a conduits le long des rives du Mékong tout en s’adonnant à la résolution de problèmes mathématiques !
L’édition 2024 de ce concours avait été rédigée par la classe de CM1/CM2/6ème du Lycée Français de Luang Prabang (Laos), sous la direction de leur enseignante, Eve Mazuir, une enseignante passée par le LFSD !
La troisième place au LFSD est revenue à Kristan et Christian.
La deuxième place est revenue à Tea et Lorenzo.
Bravo à Emmanuel et Axel qui ont obtenu le meilleur score des CE2 du LFSD !
Les objectifs de ce concours sont :
– Réconcilier les élèves avec les mathématiques en général et la résolution de problèmes en particulier. Compétences centrées sur la compréhension et le choix de l’opération…
– « Maths pour tous »: Énoncés avec difficulté croissante/Utilisation de la calculatrice/ Pas de phrase réponse/ Lexique imagé accompagnant les énoncés…
– Créer un pont entre les cultures, autour d’une calculatrice…
– Découvrir un pays, une région francophone du monde.
– Allier Semaine des maths et Semaine de la francophonie…
Dans le cadre de la semaine de la francophonie, les élèves de Terminale, de 3e et de 2eA du Lycée Française de Saint-Domingue ont eu le plaisir de participer à un atelier avec Mme Catherine Bardon.
La célèbre autrice de la saga romanesque Les déracinés nous a fait l’honneur de revenir au sein de notre établissement pour présenter son roman, La fille de l’ogre.
Cet atelier a été l’occasion d’étudier comment une autrice française s’inspire d’une figure de femme pour explorer l’histoire dominicaine : le bouleversant destin de Flor de Oro Trujillo, la fille d’un des plus sinistres dictateurs que la terre ait portés.
Mme Bardon a partagé avec nos élèves l’aventure d’entreprendre un tel projet : partir de faits historiques en espagnol pour créer d’une fiction romanesque en français. L’art de s’appuyer sur les techniques de l’historien : travail sur les archives, la presse numérisée et les témoignages épistolaires, au service de la création.
Après le succès rencontré l’année dernière, l’ambassade de France en République dominicaine et le Lycée Français de Saint-Domingue ont organisé le 14 mars, la seconde édition du relais autour du monde Terre de jeux, un événement mondial qui a pour but la promotion des jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.
Étaient notamment présents l’Ambassadeur de France, le Vice-Ministre des Sports, le Président du Comité Olympique Dominicain, le Chef de Mission Dominicain JOP 2024, le Président de la Fédération de Volleyball Dominicain, l’Ambassadrice Dominicaine pour la Francophonie, la Conseillère de Coopération et d’Action Culturelle et 9 athlètes dominicain olympiques et paralympiques. Ils ont assisté au départ des 11 équipes composées d’élèves, de parents, de professeurs et d’institutions partenaires, sur un tracé de 2024 mètres.
Les athlètes ont ensuite participé à des ateliers de rencontre avec des classes du primaire et du secondaire. L’occasion de partager leur parcours de sportifs de haut niveau et de transmettre des messages forts sur les valeurs du sport et la notion de persévérance.
Un bel événement de coopération sportive et culturelle entre la France et la République Dominicaine qui a permis de faire vibrer notre communauté et nos invités autour des valeurs de l’olympisme et du paralympisme, dans un esprit de fête, pour lancer officiellement le compte à rebours, 4 mois avant l’ouverture des JOP 2024 de Paris.
La réussite de cet évènement démontre une nouvelle fois le savoir-faire du lycée français de Saint-Domingue qui fait honneur à son label génération 2024.
